D.E.I. nei contesti organizzativi: inclusione, relazioni e microaggressioni
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4 ore (orario 9-13)
4 aggiornamento RSPP/ASPP, RLS, Formatori Area 1 relazioni/comunicazione, CSP/CSE, Dirigenti, Preposti, Lavoratori, per il percorso formativo per il Professionista HSE area governance-gestionale
Informazioni corso:
Destinatari
Il corso è rivolto a RSPP/ASPP, RLS, Formatori, CSP/CSE, Dirigenti, Preposti, Lavoratori
Obiettivi didattici
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
- Comprendere i principi di Diversity, Equity & Inclusion (D.E.I.) e il loro significato nei contesti lavorativi ed organizzativi.
- Inquadrare il tema della parità di genere e della riduzione delle disuguaglianze nel quadro dell’Agenda 2030 riconoscendo il ruolo delle organizzazioni nella promozione dell’equità sociale e della sostenibilità.
- Riconoscere il ruolo della comunicazione interpersonale e organizzativa come leva fondamentale nella costruzione di contesti di lavoro inclusivi ed equi.
- Identificare le microaggressioni nei contesti professionali comprendendone le caratteristiche e l’impatto sulle relazioni, sul clima di lavoro e sul benessere delle persone.
- Sviluppare consapevolezza della responsabilità individuale e organizzativa nell’uso del linguaggio e nella gestione delle interazioni professionali.
- Promuovere un uso consapevole del linguaggio orientato al rispetto al riconoscimento e alla valorizzazione delle differenze nelle relazioni di lavoro
Analisi fabbisogno formativo
L’obiettivo principale del corso è fornire ai partecipanti strumenti di comprensione e di lettura delle dinamiche legate alla Diversity, Equity & Inclusion (D.E.I.) nei contesti lavorativi con particolare riferimento al ruolo della comunicazione e delle relazioni professionali.
Nei contesti organizzativi attuali emerge un fabbisogno crescente di consapevolezza rispetto all’impatto delle interazioni quotidiane sul clima di lavoro, sul benessere delle persone e sulla qualità della collaborazione. Espressioni, comportamenti e modalità comunicative, spesso non intenzionali, possono contribuire a generare dinamiche di esclusione, microaggressioni e disuguaglianze, incidendo negativamente sul funzionamento dei gruppi di lavoro.
Il corso risponde alla necessità di sviluppare una maggiore attenzione alla responsabilità individuale e organizzativa nella comunicazione favorendo l’adozione di pratiche relazionali più rispettose ed eque. Tale fabbisogno si inserisce inoltre nel quadro più ampio degli orientamenti internazionali in materia di sostenibilità sociale con riferimento agli obiettivi dell’Agenda 2030 relativi alla parità di genere e alla riduzione delle disuguaglianze.
Attraverso un approccio orientato alla comprensione dei fenomeni e alla loro applicazione nei contesti professionali il corso intende supportare le organizzazioni nel rafforzare una cultura del rispetto, dell’inclusione e della valorizzazione delle differenze contribuendo al miglioramento del clima di lavoro e delle relazioni professionali.
Contenuto del corso
- Presentazione del tutor ed indicazioni sull’attività della giornata di lavoro
- Presentazione del corso da parte del docente con gli obiettivi da raggiungere
- Principi di Diversity, Equity & Inclusion (D.E.I.) nei contesti lavorativi
Definizione e applicazione di diversità, equità e inclusione nelle organizzazioni. - Agenda 2030: parità di genere e riduzione delle disuguaglianze
Quadro di riferimento per l’equità sociale e il ruolo delle organizzazioni nella sostenibilità. - D.E.I. e comunicazione interpersonale ed organizzativa
Comunicazione come spazio in cui inclusione ed equità si costruiscono nella pratica. - Microaggressioni nei contesti professionali
Espressioni e comportamenti quotidiani a basso impatto apparente e alto impatto relazionale. - Responsabilità individuale e organizzativa
Ruolo delle persone e dell’organizzazione nella costruzione di interazioni rispettose. - Linguaggio, rispetto e valorizzazione delle differenze
Comunicazione orientata a uguaglianza riconoscimento e rispetto reciproco. - Domande
- Test finale di verifica dell’apprendimento
- Questionario di gradimento del corso (Customer Satisfaction)
- Chiusura corso e considerazioni finali sugli obiettivi raggiunti
Verifica finale dell'apprendimento
E' prevista la verifica finale dell'apprendimento
Metodologie didattiche
La metodologia didattica è studiata per favorire lo stile di apprendimento dei partecipanti. Saranno quindi adottate metodologie improntate sulla teoria dell’apprendimento degli adulti come: Lezione esemplificativa ed interattiva, Discussione di casi, Lavori di gruppo, Esercitazioni, Filmati, ecc.
Docente del corso
Dott.ssa Sabrina Terraroli
Attestati
Gli attestati nominali saranno rilasciati a seguito della frequenza completa del corso (sono permesse assenze solo per il 10% del monte ore totale) e a seguito del superamento del test di verifica dell’apprendimento.
Documentazione rilasciata
Saranno messe a disposizione specifiche dispense fuori commercio sulle tematiche del corso.
