L’Accordo Stato-Regioni 2025 in pratica
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12 ore (20, 24 e 25 novembre 2026 dalle ore 9.00 alle 13.00).
Il percorso è fruibile soltanto nella sua completezza.
N. 12 aggiornamento RSPP/ASPP, Formatori Area 2 giuridico/amministrativa
N. 12 ore valide per il percorso formativo per il Professionista HSE area governance-gestionale
Informazioni corso:
Destinatari
Il corso è rivolto a RSPP, ASPP, HSE manager, formatori per la sicurezza, responsabili di academy aziendali, enti di formazione, consulenti, responsabili del progetto formativo.
Obiettivi didattici
Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di:
- leggere il nuovo ASR in chiave operativa e non meramente adempitiva;
- analizzare fabbisogni e contesti formativi partendo da DVR, ruoli, near miss, indicatori e cambiamenti organizzativi;
- progettare unità didattiche coerenti per obiettivi, contenuti, metodi e verifiche;
- utilizzare modalità attive di erogazione;
- sviluppare e utilizzare modalità corrette di valutazione;
- impostare evidenze documentali in modo efficace.
Analisi fabbisogno formativo
L’Accordo Stato-Regioni del 17 aprile 2025 dedica un’attenzione molto più forte al processo formativo: analisi dei fabbisogni e del contesto, progettazione di dettaglio, metodologie didattiche attive, verifica dell’apprendimento, verifica di efficacia durante la prestazione lavorativa, documento progettuale e fascicolo del corso. Questo sposta il baricentro dalla sola “erogazione” alla qualità dimostrabile del sistema formativo.
Il corso risponde al bisogno di trasformare prescrizioni spesso percepite come astratte in strumenti operativi per soggetti formatori, aziende e professionisti che devono ideare, documentare, realizzare e difendere percorsi formativi coerenti con il nuovo quadro. Il corso è una proposta adatta sia a chi deve mettere ordine nei processi, sia a chi vuole fare un salto di qualità rispetto alla formazione standard.
Contenuto del corso
Modulo 1 — Analizzare i fabbisogni e leggere il contesto
- Analisi dei fabbisogni prevista dall’ASR
- Lettura congiunta di DVR, near miss, infortuni, audit, cambiamenti di processo
- Gruppi omogenei, ruoli, mansioni e differenze di esposizione
- Uso di indicatori e segnali deboli come input formativi
- Dalla fotografia del contesto alla priorità formativa
Modulo 2 — Progettare corsi in modo efficace
- Obiettivi specifici e risultati attesi
- Scelta e sequenza dei contenuti
- Durata, unità didattiche, scelta delle metodologie
- Documento progettuale
- Errori tipici di progettazione
Modulo 3 — Condurre formazione in modo attivo
- Metodologie attive previste e valorizzate dall’ASR
- Discussione di casi, simulazioni, lavori di gruppo, debriefing
- Gestione dell’aula in presenza e in VCS
- Coinvolgimento dei partecipanti adulti
Modulo 4 — Valutare gradimento, apprendimento ed efficacia in situazione di lavoro
- Valutazione del gradimento
- Verifica finale dell’apprendimento
- Verifica di efficacia durante la prestazione lavorativa
- Coerenza tra obiettivi e prove
- Riesame e miglioramento del sistema formativo
Verifica finale dell'apprendimento
E' prevista la verifica finale dell'apprendimento.
Metodologie didattiche
La metodologia didattica è studiata per favorire lo stile di apprendimento dei partecipanti. Saranno quindi adottate metodologie improntate sulla teoria dell’apprendimento degli adulti come: Lezione esemplificativa ed interattiva, Discussione di casi, Lavori di gruppo, Esercitazioni, Filmati, ecc.
Docente del corso
Carlo Bisio - Psicologo delle organizzazioni, Ergonomo Eur.Erg., con Diploma NEBOSH. Ha oltre trent'anni di esperienza nella formazione sui temi della sicurezza e salute. È stato docente a contratto presso l'Università di Milano Bicocca e altri atenei. Ha curato la docenza di numerosi corsi di formazione per formatori e ha erogato migliaia di ore di formazione a diverse figure del sistema di prevenzione, dai lavoratori ai dirigenti, inclusi gli HSE Manager. È riconosciuto specialista nell'applicazione di metodi didattici attivi, nell'analisi dei bisogni formativi e nella valutazione degli apprendimenti e dell'efficacia della formazione. Autore di libri e articoli sulle suddette tematiche.
Attestati
Gli attestati nominali saranno rilasciati a seguito della frequenza completa del corso (sono permesse assenze solo per il 10% del monte ore totale) e a seguito del superamento del test di verifica dell’apprendimento.
Documentazione rilasciata
Saranno messe a disposizione specifiche dispense fuori commercio sulle tematiche del corso.